In einer Schule haben 12,5 % der Schüler ein „Nicht genügend“ in Mathematik und 3,2 % der Schüler haben ein „Nicht genügend“ in Deutsch. 0,4 % der Schüler haben ein „Nicht genügend“ in beiden Fächern. Ermittle, welcher Zusammenhang zwischen den Ereignissen „Nicht genügend“ in Mathematik und „Nicht genügend“ in Deutsch besteht.